Ето няколко съвета как да спечелите уважението на вашия наставляван или други млади хора.
- Слушайте повече, отколкото говорите.
- Бъди любезен.
- Задавайте въпроси.
- Не бъди началник.
- Освен ако няма проблем с безопасността, няма причина да повишавате тон или да предполагате, че сте прави.
- Приемете и признайте различията в мненията.
Как можеш да проявиш уважение?
Как показваме уважение към другите?
- Слушам. Слушането на това, което друг човек има да каже, е основен начин да го уважавате.
- потвърди. Когато утвърждаваме някого, ние даваме доказателства, че той има значение.
- Сервирайте.
- Бъди любезен.
- Бъдете учтиви.
- Бъди благодарен.
Какво е уважение?
Ако проявявате уважение, вие проявявате внимание и уважение към някого или нещо. Уважителен е прилагателната форма на обикновената дума уважение, което означава чувство на възхищение. Така че, когато се държите по начин, който е уважителен, вие правите нещо, за да покажете възхищение към друг човек.
Как може една жена да бъде уважавана?
10 неща, които възпитават мъже, които уважават жените
- 1 | Не означава не.
- 2 | Дайте й възможност да каже „да“.
- 3 | Ръчните неща се броят.
- 4 | Обръщайте се към жените по имената им.
- 5 | Ако смятате, че имате нужда от помощ, поискайте я.
- 6 | Направете комплимент за усмивката й, чувството й за хумор или нейната интелигентност.
- 7 | Говорете за несексуалните неща с приятелите си.
- 8 | Бъдете реалисти за себе си и своите граници.
Как възпитавате уважително дете?
Какво можеш да правиш
- Потвърдете чувствата на детето си. Това също показва уважение.
- Научете учтиви отговори. Вашето дете може да прояви грижа и уважение към другите чрез добри обноски.
- Избягвайте прекалената реакция.
- Очаквайте разногласия.
- Задайте граници.
- Хвалете уважителното поведение.
Какво е RIE родителство?
С RIE фокусът е върху предоставянето на възможности дори на много малки бебета да играят сами и без прекъсване от полагащите грижи. Като родител можете да седнете и да се чудите на това, което бебето ви прави и учи чрез игра. Лансбъри казва, че полагащите грижи трябва да „да вярват, че изборът за игра на [техното] дете е достатъчен“ без пренасочване.